03/03/22

Sesión presencial

¿Qué aprendí?

    Durante esta sesión hablamos de la lengua materna y la segunda lengua, previo a la sesión, revisamos el video "Lengua materna y segunda lengua" el cual nos habla de la existencia de la L1 y la L2, siendo esta primera la lengua que se les habla en el hogar, dentro de su contexto familiar, dando paro a la generación de la lengua materna, que es la que se favorece y se desarrolla en su vida diaria, y la L2, se divide en dos rubros, el primero la segunda lengua, que es la que se aprende por necesidad, ya que su lengua materna es discriminada y necesita fuertemente la segunda lengua par ser participe en la sociedad y el segundo, la lengua extranjera, la cual le dan un mayor nivel o "prestigio".

    En aprendizajes clave, nos mencionan que es una prioridad de la escuela crear los espacios y proporcionar las condiciones necesarias para que los estudiantes se apropien de las prácticas del lenguaje socialmente relevantes, además introduce conceptos como el bilingüismo, el plurilingüismo, el bilingüismo aditivo y el bilingüismo sustractivo.


Preguntas

    ¿Qué puedo hacer para prevalecer la lengua materna de mis estudiantes? ¿Cómo poder incluir un lenguaje general dentro del aula sin excluir su lenguaje natal? ¿Será un buen factor promover una escuela bilingüe? 


Conclusiones

    Terminando esta sesión, podemos analizar que el lenguaje es muy diverso, y es un sello personal de cada persona que lo habla, y bien es cierto que la lengua es de quien la habla, y que como docentes, debemos educarnos para conocer los contextos lingüísticos en los que los alumnos se encuentran involucrados para que así podamos actuar de una mejor manera.


Evidencias

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Lectura