11/04/22

Virtual


¿Qué aprendí?

Durante esta sesión realizamos, por equipos, lecturas de algunos capitulos, donde nos hablan de algunas teorias de la alfabetización inicial, las cuales nos hablan como es que el infante se involucra y se vuelve participe en un contexto social hablante. Conocimos como, para algunas lecturas, el infante debe integrarse al habla y no tanto el habla a ellos, ya que, al ser un constructo social, lo adquieren dependiendo en el circulo que se rodeen, y toman al lenguaje, como una forma de vida.


Preguntas

  • ¿Qué tanto de lo que sabemos es adquirido por otros?
  • ¿Por que el lenguaje y la escritura no son abrumadoras cuando somos infantes, pero al ir creciendo se vuelve más complicado encajar en un ambiente donde el lenguaje es distinto?

Conclusión

Gracias a esta lectura, pudimos entender como se da el origen del lenguaje y la escritura en los pequeños, como hacen los procesos de asimilación para adquirir estas nuevas habilidades.

Pero también nos deja una gran responsabilidad como docentes, ya que al estar expuestas a los infantes, desde una edad muy temprana, nosotros tambien estamos influyendo (de manera positiva y negativa) en la adquisicion de la lectoescritura en nuestros alumnos.


Evidencias