07/03/22

Presencial


¿Qué aprendí?

Previo a esta sesión analizamos el texto de enfoques pedagógicos de lenguaje y comunicación del programa de Aprendizajes clave, el cual nos habla que lo que espera este campo es que los niños logren expresar sus ideas sobre sus pensamientos, emociones, sentimientos, y que a través de este se favorezca el lenguaje oral. También menciona que la escuela debe volverse un lugar donde se creen estos espacios donde los alumnos puedan hablar sobre las experiencias que han vivido, que puedan responder preguntas que se les hagan, que puedan comentar sus ideas, que se comuniquen y escriban palabras frases, etc., y que nuestro papel como educadoras es promover el habla, generar espacios donde exista un intercambio de lenguaje con los alumnos, leer textos que les permita conocer la entonación y exponerlos a nuevo vocabulario.

Durante la sesión pudimos platicar sobre qué es lo que sería de importancia recuperar a la hora de realizar nuestro estudio de caso y realizamos algunas preguntas que podríamos realizar en forma de entrevista.


Preguntas

Terminando esta sesión, algunas de las preguntas que más rondaban en mi mente es sobre que tantos aspectos afectan directamente al desarrollo del lenguaje en los infantes.


Conclusión

Creo que como docentes, y en la etapa de formación en la cual tenemos contacto con los niños, debemos esforzarnos por exponerlos a más situaciones donde hagan uso de su lenguaje, donde ellos actúen como expositores y no solo de oyentes, que puedan enriquecer su vocabulario y hacer un uso correcto de este.


Evidencias